女性遭受侵害后发声的作品很多，但是这部，给了我别样的感受……
简单从几个层面来分析：
首先是外界的偏见，法奈利被同学、母亲及男友所不解，当然，这也是警醒世人的重点……
其次是虚假的人生，法奈利为了隐瞒、欺骗甚至于藏匿，在看似成功的形象中持续痛苦……
再就是情绪和行为，法奈利在求索的过程中，表现得非常偏激和充满攻击性，这对于突出展现一个受伤的形象特别有益，前提是恰到好处……
接着是被幻觉支配，虽然出现的次数不多，但较为鲜明，集中在伤害他者和自我困顿两个环境……
蒂芙尼用刀捅了好友，是因为好友的那把枪和强奸女性的阳具没有本质区别。都是一种强势的把自己的欲望施加于其他“受害者”身上的凶器。枪还是一种最极端的、暴力的象征。一方面是面对不同程度的侵害所表现的反应方式不同，好友的动机是让坏人付出代价，但本质上跟坏人没有区别，程度上更加极端；另一方面，是蒂芙尼心中愤怒必须具象化为一种观众可直接感受到的直观冲击；最后，是对枪支暴力这种极端行为，在创作上呈现一种态度，这种态度从蒂芙尼这个性侵和枪支暴力双重受害者的身份视角上呈现出来
我也遭遇到类似女主一样的创伤。
我很能共情的一点，就是，我那时胆小弱小，不敢，才被欺负。
现在我现在强大了，如果我感受到不舒服，我一定要当场骂回去怼回去，哪怕撕破脸。
女主就是这样，路人一句不经意的蔑视，一笑而过又有什么，她一定要骂回去，才能爽才能有安全感。
我也是这样的。这种小事爱较真，不能就这么算了，如果不是和女主一样的受害者可能很难理解。
我总想着，我那么大的屈辱都受过了都扛过去了，如果在这点小事被人欺负，我活着还有什么意思。
小到预定的座位被别人坐了
很明显女主妈妈强调又强调过不要喝酒。
老师也说了不要离开学校，不然要打电话告家长。
最后老师只告了一个家长，那个家长的孩子几乎是悬崖勒马。走之前喊女主，可是女主不走。
这个时候别人的家长也没有义务去联系女主家长。
女主好奇心大，想玩，青春期和她妈妈关系不好。可是这是非常普遍的现象。
到底应该怎么教育青春期的孩子呢？
最后出事了，女主是受害者
1、女主为什么下那一刀？
因为他有枪啊 现在是校园枪击案啊 她在保护自己啊
2、女主表现很碧池？
这是她的自我救赎人设 经历强奸和枪击案后 根本找不到方向 她甚至不让转校 还要act like normal 然后在纽约见到那个女的 那个strong的人设 她才找到了至少可以act like normal的方法 当然事实证明越压抑越愤怒
女主真的很惨 过去总如影随形 连发布一个婚礼post 还会被过去的纠葛留恶评 一个victim却因为“没有死 没有伤”而被一个“受伤”的加害者污蔑 被妈妈羞耻攻击 她为什么不敢报警 因为她妈会骂她
最幸运的女孩：大制作！Approximation of truth is not gonna cut it.
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