英语学习的4个建议

2019-04-13 18:51:11

  1、简单原则

  学习英语,从简单的开始

  学习任何知识都要“循序渐进”,也就是要求你从“简单”开始。英语初学者在阅读和交流的时候都应遵循简单原则。

  阅读选择朗朗上口的教材

  现在,市面上有很多适合幼儿阅读的英文教材,网上也能查到很多朗朗上口的英语儿歌,这些都适合幼龄孩子阅读。对于小学生,书店里有很多根据英文原著简写而成的“简易读本”,小学生可以先读那些词汇量在500~800之间的读物,熟练后渐渐接触词汇量在800~1500之间的读物,再后来可以挑战1500~2500词的作品……能读进去,首先是因为读懂了,对孩子来说,能读懂的感觉特别好。当孩子有了成就感时,自信心就诞生了,也会对学习产生更大的兴趣。英语文学能将学生带进一个另样文化、生活、人物、风俗的世界,这是一种隐性的,但非常关键的知识积累,这种文化背景知识的积累决定了学生将来的英文是否地道。

  高难度不等于高效率

  对于那些看似精美,却让孩子第一页看下来就有20几个生词,第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云的英文读物,则不建议孩子们过早阅读。如果阅读变成了查英语词典、记忆生词的过程,变成个苦差事,那么很少有孩子能坚持。艰涩的阅读,也容易让孩子只求理解,而不去尝试着使用自己学到的东西,很难有收获。

  很多中国家长和学生对简单的读物不屑一顾,事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用,就能发挥巨大的作用。从口语来说,并不需要我们掌握大量高难度的单词,关键在于熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感和思想。当你同外国人面对面交流的时候,你就会惊喜地发现,他们讲的英语是那么的简单明晰!
  学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用,这就是英语学习的关键所在。

  2、量的原则

  学习英语,贵在重复

  很多孩子在英语学习的过程中,非常重视精读、精听、精练,但泛读却远远不够,大量的听说训练就更不够了。没有量的积累,怎么能有质的飞跃?因此,学生学习英语在注重“精”的同时,必须更加重视“泛”。比如阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语书籍。若要练习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视、电影。如要练习口语,那就尽量多说。学习英语不能急于求成,因为量的积累是必须的。
  有些学生在学习英语时,有一种误解。比如,当读完一本初级阅读教材时,就会说“我的阅读水平达到初级了”,学完一本较难的读物,便狂欢“我达到高级水平了”。刚刚学了初级口语,就认为已有初级口语水平。参加了中级班,就认为自己达到了中级水平。其实,英语学习有一个“点-线-面”的规律。一篇文章、一次训练只是一个点,无数阅读和训练连成一条线,更多的线形成一个面。所谓“水平”才能真正的达到。拿阅读来说,首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后,在读第31本初级读物时已没有几个生词,能轻松地读懂,并进入作者所描绘的世界时,那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物,基础根本没打好,就急于读更高水平的读物,那必然就会"欲速则不达",也就是说,无论英语处于何等水平,在相应水平上量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习也应遵循这一原则。

  “语感”源自积累

  语言的学习是要培养一种感觉,而感觉要靠量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理,达到了一定的量,“语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念,将理念融入到自己的思维中,英语就能运用自如。

  在量的积累阶段,也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例,找一套简易读物,一本只有100页左右,不超过一个星期就可以读完。在读的过程中,不要太拘泥于语法,你可以偶尔体会一下语法的作用,但主要精力放在理解故事内容上。要注意,我们是在通过英语获取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要读进去,才能读得快。不要研究语言,而要树立数量第一的观念,尽量快速地读。这样一来,坚持读三四个月,英语的阅读水平就会迅速提高。

  3、重复原则

  英语有句谚语:重复是技能之母

  “Repetition is the mother of skills”。同学们可以回忆一下自己学习任何一种技能的过程。无论是游泳、骑自行车,还是羽毛球,都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。比如,在阅读时,当你读过20本简单的英文故事书,就可以在这20本故事中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也是如此,在看了20部英语原声电影后,选出最感兴趣的一部,反复看上十几遍、二十几遍。

  重复,对于刚开始学习英语的少年儿童来说,更为重要,小朋友们在背诵一些简单的句子后,就应该找同伴来对话,反复运用这些句子。“重复原则”与“量的原则”缺一不可,要把两者统一起来。英语学习中的任一项技能:阅读、听力、口语、写作,都必须在量的原则的基础上,再反复重复。让所有你所学到的知识点在不断的重复中变成你自身习惯的一部分,你就能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径,重复使人准确、深刻地理解事物的本质和内在规律。“量的原则”要求你多读多听,多说多写,强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个“精”字。看起来两者相互矛盾,但在量的基础上把部分内容学“精”,这是很重要的。

  4、模仿原则

  学习语言是个模仿的过程

  当我们牙牙学语的时候,每天都在模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的声音,模仿得越来越像,突然有一天,我们停止模仿,我们有了自己的语言风格!现在,我们学习第二语言——英语,也是同样道理。不经历到位的模仿,“创新”只能是错误。
  在学习语音时,要尽量模仿音标发音和单词发音,同时模仿句子的音调和节奏,模仿对学好语音至关重要。同学们在学习口语的时候,应尽量模仿已读过的对话,或是看过的英文电影里的表达方式,从句式到语音语调,都在模仿的范围之内。当孩子们进入小学,开始了正式的英语课程,将不可避免的接触到英文写作,这个时候,模仿的重要性更是显而易见,你读过的那些故事,特别是你喜欢的文章,就可以一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好,这是英语学习最基本的常识。

  一位口语很棒的同学,在谈到他练习口语的秘诀时说道:“外国人怎么说,我就怎么说;外国人怎么写,我就怎么写。”真可谓一语道破天机!

  总有人问,要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答,因为没有衡量学好英文的标准,并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的,那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上,学习英语如按照正确的方法去做,很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一两年的工夫。因此,如果一直是按照正确的方法做,你很快就能学好英语。