高考自我复习计划必须有而且要清晰

2019-08-13 11:37:58

  姜宛彤,大连市第二十四中学2014届毕业生,高中获得北京大学校长实名推荐资格降40分,高考成绩669分。现就读于北京大学信息科学技术学院。

  总复习时要有自己的复习计划吗?

  高三考生于晓的困惑:从3月开学以来,每天都被无数的卷子充斥着。老师带着我们做整体的复习,但是,我自己有一些薄弱的科目和环节,我也想做个自我的复习计划,但是,要想兼顾很难啊,我应该坚持自己的复习计划吗?该怎么做呢?

  姜宛彤

  自我复习计划一定要有

  回想当年的高考,最深的感受有三点。高三时,考生自己的复习节奏的确很容易被考试和作业打乱,所以我的第一感受就是,在认真完成学校布置的任务的同时,一定要有一个比较清晰的自我复习计划,按部就班地看书做题,明晰自己在哪个方面薄弱,重点击破。学校本身会进行两轮或三轮的复习,但是可能学校的复习节奏并不适合自己。

  我当时感觉自己在物理实验上比较弱,但是学校的实验复习得很快,自己还没有完全吸收掌握。于是就多花了些时间找了一些实验题来做。而接连不断的模拟考会帮助我们检查出来很多漏洞,一时会觉得要补的东西太多,不知从何下手,心里就很焦虑很烦,尤其是在高三下学期这个比较敏感的时候,一次小小的失误都可能造成很长时间的情绪低落,这样更会影响复习状态和速度。考试成绩不理想的时候,我当然也会难受,但是我通常会逼自己冷静下来,暂不去看什么成绩、排名这些伤心的东西,而是理性地看待问题:这些漏洞是自己已经复习过而没有注意到?还是自己还没有系统地复习到那个位置?如果是前者,那么这是我该注意的,以避免以后再出现这样的问题;如果是后者,那么我首先把试卷上的问题解决好,然后不必太过挂心,专心按照自己制定好的复习计划继续往前走。这样既能起到一个自我安慰的作用,还会为自己又解决了一些问题而感到开心。

  跟住老师听老师的话

  我的第二个感受是这个时候一定得跟住老师,听老师的话。高三复习讲究效率,但是我们很有可能不认真听课或者不认真写作业,而专注于自己的练习册,其实认真听课是一个提高效率的好方法。

  练习册大同小异,大量盲目地刷题其实效率很低。而老师们会精心遴选出一些新题型,向我们传递新思想、新趋势,而且也熟知高考的一些答题技巧,这些都是我们在刷题的过程中很难自己总结出来的,也许不经意间一句话就能成为高考中解题的关键。我并没有疯狂地刷题,选择一两套比较好的练习册,多总结总结自己做过的题,多思考回忆,争取做过的题其中的原理就不会再忘,再加上老师的经验和技巧,就足够了。

  高考是个“精细活儿”

  我的第三个感受是高考是个“精细活儿”。高考不仅考查知识,也考查能力,比如计算能力。拿到一道题,能否做到谨慎审题,严谨思考,认真缜密地计算,在答题纸上能否清晰地工整地将过程写出来,每一道关都在考验着我们,从头至尾不能有一点错误。记得高三老师最常说的一句就是零失误,因为其实我们很多错误都是由于我们的习惯不好或者说是严谨思维的能力欠缺造成的,真正知识上的失误很少,而且并不影响我们取得高分。我记的最清楚的就是有一次老师将模考数学满分的卷子印出来张贴在走廊上,我惊奇地发现,大部分的卷子上连个改错的划痕都没有,几乎所有人写得都工工整整、条理清晰。那些能在数学上拿到满分的人必定是严谨至极才会答出一张张艺术品一样的卷子。那么在做题中我们也需有意锻炼严谨的态度,收起计算器、修正带,真正做到下笔无误。

  以上这几点感受,至今回忆起来都觉得记忆犹新,部分是我备考中就在慢慢摸索的,部分是我经历了高三、经历了高考,受过益也吃过亏,重新回看总结出来的,希望能对学弟学妹们有所帮助,祝你们都能顺利备考,在高考中取得佳绩!

  教师点评

  姜宛彤同学在这篇文稿中提到的心态、听课、严谨,对高三同学来说,太必须了。

  高三,尤其是高三下学期,面对接二连三的模拟考试,随之而来的成绩、名次很容易带来情绪上的波动。然而现在不是情绪化的时候,逼自己冷静下来,是十分必要,而且别人无法代劳的。你需要在意的,只是知识本身掌握了没有,而大可不必为一城一池的得失而喜怒。毕竟,一切的复习备考都是为了最后一役,之前的模拟考试发现的问题越多,越是好事。

  听课的重要性无需多言。

  说到严谨,每个学生考完试都有拍大腿的时候,觉得有太多的分数本不必丢。你能把这些分数找回来,你就胜利了。

  考前每一天,你都会进步一点。每个人都有进步空间,每个人都应该有大把的信心!