CCHU9085课上，和Zoe。
1 一开始还会因为互动太可爱而咯咯笑，到后面不忍卒视。想说，不要让Nim来承担那些你们（指人）自己没有处理好的问题，好吗？
一来Stephanie、Laura和Herb之间女学生/助手和教授的关系，与她们都和Herb有爱欲关系，与她们之间因为如何、谁来照顾Nim产生的矛盾。二来，明明是女性在teach Nim how to use sign, interact with him and offer the care labor，为什么金都贴在男的身上、为什么掌握语言去赋予意义的大部分时候是男的？再到后面project遇到问题

即使是纪录片也始终无法摆脱主观描述，历史影像资料，采访的各自说辞，这些的剪切拼贴，足以显现个人观点。我们看见的不是事实，只是带有个人标签的叙事，是被认为需要知道的部分，是自己所愿意相信的东西，是立场的重叠和累赘，有时甚至只是情感的意淫。
纪录片呈现的微观世界多么像毕加索的抽象主义，各种元素相加相减，拆分又重组。纪录片本身是导演对Nim一生的叙述，其中又有Nim在成长的过程中遇见的不同人们叙述，它们有时相互矛盾，有时契合着证明，当然Nim作为一只具有高度自我意识的猩猩也有喜怒哀乐的情绪立场。人们站在各自的立场随意规划一只本应该随母亲长大的动物的生活，用不同的眼光判断，出于相异的目的利用，感情的付出，实验与人性的悖论，无疾而终的关怀...人类世界各种观念的产物，如同丝丝缕缕剪不断理还乱的束缚，裹住原本自然真实有力粗野的生命。Nim的悲惨境遇是集中的体现。但人类强大的立场，立场所延伸出的观念何尝不会束缚自身？其中印象深刻的还有纽约大学灵长类动物实验中心的教授，他负责用猩猩进行疫苗的研究

尼姆计划：匠心！排除在人类之外的尼姆，何来原谅？
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